| Уяви собі! |
|
Багато батьків хочуть, щоб їхнє маля мало розвинену багату уяву. Однак для цього потрібно прикласти певні зусилля - причому як дорослим, так і самій дитині Можливості для розвитку уяви є в будь-якого маляти. Але було б помилкою вважати, що мир, створений творчою фантазією дитини, є якимось ірреальним простором, непідвласним розумінню інших. Це не зовсім так. Діяльність дитячої уяви заснована на безпосередньому досвіді маляти, пов'язаному з повсякденними звичками й подіями Своєрідними "цеглинками" для, здавалося б, таких чарівних дитячих фантазій можуть стати дрібні й абсолютно реалістичні враження маляти Уяву харчують фактичні знання про предмети навколишньої реальності. Тому намагайтеся, щоб у Вашого крохи було якнайбільше джерел таких знань. Побільше розповідайте йому самі, залучайте до посильної участі в домашніх турботах, звертайте увагу на характерні риси тих або інших предметів, що належать до однієї групи, але різних між собою (наприклад, машини). развитие в маляти уяви буде знаходити прояв у продуктах його діяльності - розповідях або малюнках. Безумовно, це жадає від батьків уваги й прояву схвалення. Однак і не перехвалюйте: у маляти повинен бути стимул до подальшої творчості, а навіщо намагатися, якщо всі й так прекрасно? Продемонструйте свій захват, але знайдіть момент виразити впевненість у тім, що він може "ще" або "навіть краще". Розвиток дитячої уяви має певну вікову динаміку, що варто враховувати Його виникнення доводиться приблизно на 2-2,5 року. Протягом півтори^-рік-півтора маля грає з реальними предметами, приписуючи їм уявлювані функції (паличка - це ложка). Творчі задуми в цей період спонтанні й не підкоряються якомусь плану, маля не здатне створити певний задум і втілити його, допустимо, врисунке. примерно в 3-3,5 року діти переходять від предметних ігор до сюжетно-рольових, і це задає інший напрямок розвитку уяви: життєвий досвід збагачується за рахунок освоєння різних ситуацій через гру ("у лікарню", "у залізницю"), і тепер кроха вже в стані здійснювати більше складну діяльність, а саме, творити відповідно до попереднього наміру й плану. Розмаїтість сюжетів і, відповідно, ігор приводить до збагачення уяви, і в 6-7 років маля вже здатне діяти й творити тільки в плані подань і образів, без опори на предмети або ігрові дії учитивая особливості того періоду, у якому перебуває зараз дитина, стежите за його іграми - і переважно за тим, щоб вони не були одноманітними чи Не відтворює маля той самий шаблон? Підкажіть йому, що кубик може бути й "машинкою", і "кораблем", і "будиночком". Якщо кроха постарше і його гри вже носять рольовий характер, наглядайте за тим, щоб день у день у них не повторювався той самий сюжет. Виходячи кудись із малям, звертайте його увагу на деталі навколишнього життя, так Ви можете допомогти йому створити нові ідеї для ігор. Звичайно, допоможуть і спеціальні ігрові набори або костюми кроме того, пропонуйте дитині різноманітні заняття, які можуть його захопити й змусити дитячу фантазію працювати, можливо, у несподіваному ключі. Це можуть бути малювання й ліплення, складання гербарію, виготовлення будь-яких виробів для себе або в подарунок і навіть фотографування Автор: Ганна Битько Прочитань: 538 Поточний рейтинг: (4,8; голосів: 5) Стаття про вагітність і роди отримана: www.myJane.ru |
| « Пред. | След. » |
|---|