Для багатьох батьків питання готовності дитини до школи надзвичайно актуальна й малозрозумілий. Який критерій найважливіший: вік, здоров'я, рівень знань, фізичний розвиток або щось ще? Як розібратися самостійно, до кого бігти за допомогою?

Здоров'я - основа всього. Перше, на що ви повинні орієнтуватися - це здоров'я маляти. Серйозно задумайтеся про те, чи коштує звістки в школу з 6 років вашої дитини, якщо в нього є хронічні захворювання або він переніс важку хворобу протягом останнього року, хворіє 4 рази в році й більше. Дітей, що мають відхилення в стані здоров'я, необхідно проконсультувати з педіатром, лікарями-фахівцями, які допоможуть вам визначитися з доцільністю надходження в школу.

Крім того, існують поняття «паспортний» і «біологічний вік». Біологічний вік - ступінь зрілості органів і систем організму, досягнута до певного паспортного віку. Наприклад, зрілість органів і систем організму шестирічної дитини може насправді відповідати рівню розвитку п'ятирічного або навіть чотирирічного. Природно, таке маля, ідучи в школу в 6 років, буде почувати себе не комфортно. Визначити біологічний вік маляти допоможуть ваш педіатр і психолог у дитячому садку.

Психолог - перша інстанція. Отже, зі здоров'ям все отлично. У такому випадку, що випливає етап - знайомство з так званими шкільними тестами. Дуже добре, коли в дитсадку з дитиною періодично працює психолог. Тоді у вашого маляти їсти можливість заздалегідь підготуватися до шкільної співбесіди. У завдання психолога при прийманні дитини в школу входить визначення рівня розвитку його мови й моторики (готовності до листа), ступеня концентрації уваги.

Відправляючись на співбесіду із психологом, будьте готові до того, що маля сам буде демонструвати свої можливості, тому що батьків до бесіди не допускають. При цьому в ідеалі дитина повинен чітко відповідати на поставлені питання, не соромлячись сторонньої людини (психолога). Що ж відбувається за закритими дверима? Найчастіше психологи просять дитину намалювати малюнок. Наприклад, по тому, як зображений чоловічок (подробиця, пропорційність малюнка) можна оцінити рівні розвитку мислення, уваги й пам'яті дитини. А по тому, як він справляється з відтворенням запропонованого зразка (змальовування короткої фрази, алин кола), - про готовність руки до навчання листу. Щоб з'ясувати мовні можливості дитини, психолог розмовляє з ним. Наприклад, просить розповісти про себе (повне ім'я, домашня адреса), своїх батьках (повідомити повні імена, місця роботи й займані посади), про погоду на вулиці, порі року й т.д. Поводження дитини в сукупності з виконаними завданнями дозволяють психологові зробити висновок про його здатності концентруватися. В ідеалі вважається, що п'ятирічне маля повинен уміти втримувати свою увагу не менш 10 - 15 хвилин.

Загальні знання - ключ до успіху. Поспілкувавшись із психологом, ваша дитина відправиться на зустріч із завучем молодших класів або завучем по виховній роботі, які будуть визначати рівень загальних знань маляти.

Крім системи знань про навколишній світ, природу, суспільстві, у дитини перед школою повинен бути певний запас так званих спеціальних знань, які допоможуть йому засвоїти шкільний матеріал.

Наприклад, ваше маля повинен уміти визначати просторове розташування предметів (верх, низ, над, під, праворуч, ліворуч, збоку й т.п.). Уміти відрізняти друг від друга основні геометричні фігури. Дитина повинен оперувати такими поняттями, як більше, менше, частина, ціле, уважати до десяти й назад, порівнювати числа (більше, менше), а також читати.

Елітні школи - вимоги розширюються. Однак якщо ви готовите дитину до надходження в престижний навчальний заклад, перерахованих навичок може виявитися недостатньо. Ваше маля повинен: порахувати до двадцяти й "назад", а також "через два" - тільки парні або непарні числа, прочитати й з ходу переказати текст, відповісти на запропоновані питання по тексту, скласти зв'язну розповідь по запропонованій картинці, продемонструвати малюнки або ж інші плоди своєї творчості. Крім того, дитині потрібно розповісти заучений вірш або проспівати пісеньку. І, нарешті, майбутній першокласник повинен здати тест на IQ (коефіцієнт інтелектуального розвитку), вирішивши запропоновану йому логічне завдання.

Тестируемся в домашніх умовах. Отже, ви вже зрозуміли: щоб надійти в перший клас дитина повинен багато чого вміти. Тому, якщо вашому маляті вже здійснилося п'ять із половиною років, спробуйте запропонувати йому наступний тест.

При цьому дотримуйте елементарних правил тестування, що дозволить одержати адекватні результати й запобігти надалі розвиток негативних реакцій на такі процедури:
- проводите тестування в невимушеній обстановці, як би побіжно: у грі, у повсякденній діяльності;
- не згадуйте, що ви проводите оцінювання здатностей вашої дитини - це може створити зайву психічну напруженість;
- не квапитеся. Тестування може бути розтягнуте на тривалий час.
Помнете, основна вимога - уникати будь-якого насильства над особистістю.