Час, коли ваш кроха бодрствует, постійно збільшується й доходить до 4-5 годин на добу. Уважні батьки напевно помітили, коли дитина більше активна й настроєний грати - ранком або вдень. Це і є кращий час вашого спілкування.


Граємо із захопленням

Побачивши у вас у руках яскраву гремушку, маля зустрічає її посмішкою, радісними звуками й починає простягати до неї ручки. Чим привлекательнее пропонована йому іграшка, тим довше кроха готовий грати з нею. Підвішені предмети він тепер схоплює ручкою, утримує й розглядає не менш 10 сек. Якщо ви спеціально залучите його увагу (наприклад, доторкнетеся іграшкою до його ручок), маля буде рад продемонструвати "подвійне захоплення", тобто спробує схопити іграшку обома руками. Для цих цілей підійде дерев'яна ложка або будь-яка іграшка з довгою округлою ручкою.

Якщо говорити про якийсь загальний принцип, яким ви могли б керуватися, граючи з малям, воно полягає в наступному: не квапитеся, дайте дитині можливість самому перейти наступному етапу розвитку. Нехай він грає рівно стільки, скільки захоче, і так, як хоче він сам. У той же час завжди майте напоготові яку-небудь гру, до якої кроха зможе перейти в сприятливий для нього момент.

Наприклад, приготуйте різнобарвні кільця від дерев'яної пірамідки - три більших (діаметри 4,5-5 див) і три маленьких (діаметри 3 див), висота кожного кільця не більше 0,5-1 див.

Вибравши зручний момент, коли маля буде в гарному настрої, покладете його на животик, а прямо перед ним - велике кільце. Як тільки кроха сфокусує на іграшці своя увага, понаблюдайте, що ж він стане робити. Швидше за все схопить її й потягне в рот. Ваше завдання перешкодити йому зробити це, м'яким рухом звільнити кільце, а потім знову покласти його на колишнє місце. Зверніть увагу, як маля бере предмет, чи розкриває при цьому долоня, захоплює його пальчиками, повертає, розглядає колечко в різних ракурсах.

Слідом за більшим колечком настане черга маленького. Знову простежите за діями дитини: чи розглядає він кільце або відразу тягне його в рот. Потім покладете рядком більші й маленькі кільця, щоб у маляти була можливість брати їх за своїм розсудом і в будь-якому порядку. Чергування більших і маленьких предметів вправляє руку й пальці, учить робити захоплення й маніпулювати предметами.

Величина отвору в кільці теж має значення. Потрапляючи туди одним пальчиком, маля змушене іншим притримати кільце. Всі ці дії розвивають дрібну моторику. Щоб інтерес до гри не вгасав, використайте різнобарвні кільця.

Заняття вважається успішним, якщо дитина охоче бере більші й маленькі кільця, розглядає й маніпулює ними. Згодом кільця можна замінити іншими предметами, не обов'язково круглої форми. Звичайно, квадратний, трикутний або прямокутний брусочок сутужніше схопити, а тим більше удержати в руці. Спочатку дитина буде робити це як потрапило, але поступово він навчиться заздалегідь пристосовувати руку для більше зручного захоплення. Новий для маляти предмет завжди розташовуйте в центрі (так легше фокусировать увага), а вже знайомий - праворуч і ліворуч у ряді інших іграшок і не ближче чим на відстані 5 див друг від друга.


Давай поговоримо

Хоча дитина може вимовити своє перше слово тільки на другому році життя, підтримувати розмову він учиться з перших тижнів. А у віці чотирьох місяців маля вже пробує вести діалог. Він може прислухатися до мови дорослого більше 30 сек., з інтересом повертає голову убік мовця, навіть якщо той перебуває поза його полем зору. У відповідь на звернену до нього мова маля видає відповідні звуки, причому його "репертуар" досить різноманітний. Ви можете розрізнити звуки, що нагадують "а", "е", "ю", "я", "м", "п", "б", "т", "д". Наданий на час самому собі, маля систематично повторює окремі звуки й сполучення. Таку гру зі звуками психологи називають гулением.


Соціальні навички

Відомо, що спілкування - це не просто обмін словами. Коли ми розмовляємо, то вслухуємося й удивляємося в нашого співрозмовника, щоб краще зрозуміти його, зустрічаємося з ним очами й робимо паузу, щоб дати йому можливість висловитися. Все це важливо враховувати й у взаєминах з дитиною. У цьому віці маля охоче спілкується з тими, кого звик постійно бачити. Коштує мамі заговорити з ним, як він відразу посміхнеться у відповідь, почне гулить, рухати ручками й ніжками. Маля сміється в голос, коли його лоскочуть або підкидають, коли дорослий, причиняючись, чхає або кашляє. Час перевдягання, годівлі, купання й інших повсякденних занять мамі необхідно проводити в активному спілкуванні з дитиною: відповідати на його посмішки, ласкаво дивитися в очі, розповідати маляті про усім, що відбувається. Швидше за все батьки не замислюються, що все це називається соціальними іграми. Крім того, граючи й спілкуючись із малям, варто пам'ятати, що потрібно дати можливість висловитися кожному по черзі. Однак не треба квапити дитини з його реакцією. Будьте готові й до того, що він утомлюється від спілкування. Якщо маля дивиться убік, те, можливо, саме зараз він не хоче грати.


Життя в русі

Намагайтеся частіше викладати маляти на живіт, використовуючи будь-яку тверду поверхню - у ліжечку, на дивані, на килимі на підлозі, на пеленальном столі. Кроха чотирьох місяців від роду піднімає верхню частину тулуба, випрямляє руки й у такий спосіб опирається не на лікті, а на долоні. Стежите потім, щоб дитяча кисть була добре розкрита, а пальчики розправлені. У такім положенні маля може протриматися протягом 30 сек. Щоб зняти напруга й допомогти дитині розслабити ручки, поплескайте його по долоньках.