Майбутні першокласники - це ті, кому сегдня від 0 до 7-ми. Одним до школи ще далеко, а в інших батьки повні тривоги. Чи впораються! Як готовити дитину до школи, як не перетворити навчання в мучення для всієї родини?

       А дитинство в людини дійсно довге. Воно становить біля чверті життя й закінчується лише до 20-ти років. Тільки дитячий мозок може засвоїти той величезний обсяг інформації, що дозволить істоті зайняти гідне місце серед собі подібних. А от раннє полове дозрівання, укорочення дитинства, біологи вважають ознакою деградації виду. Часу на навчання залишається менше.

       Навчання починається з народження й перші 6-7 років - самий інтенсивний період. У цей час мозок накопичує більшу частину подань про світ. Питання, чому й коли вчити, виявився зовсім не дозвільним. Існують вікові періоди, у які мозок найбільш чутливий до певного видам інформації

       Науці відомо, що діти так званих малоцивилизованних народів, до 3-х років випереджають однолітків, вихованих за європейськими стандартами. Дитина в силу необхідності живе на тілі матері. Захищений тілом матері, він вступає у великий, різноманітний, яскравий мир, що запечатляет як щось нерозривне з образом матері. Тепер зрівняєте стан дитини, якого день у день укладають у ліжечко й він бачить над собою тільки біла стеля, де й погляду зачепитися немає за що. І не дивуйтеся, якщо маля починає бунтувати. Сенсорний голод для нього болісніше харчового. Не гніваєтеся на дитину, що вимагає нових вражень. Його мозок бажає вчитися

       Дитинство - це вік запечатлений. Причому це не фотографії осіб і предметів, а єдиний динамічний мир, у якому живуть люди з їхніми емоціями, відбуваються різні події й тече час. До трьох років дитина з "духовного ембріона" перетворюється в людину досвідом пізнання й емоційного переживання навколишнього світу

       А тепер поговоримо про изолянтах. Так біологи й психологи називають тих, хто виріс в информационно бідному середовищі. Якщо забрати кошенят відразу після народження, то кішки, що виросли без матері, відмовляються годувати своїх дітей. Вони ж часто народжують не життєздатне потомство. Досвід з мавпами, що бал названий "безмамние мами", показав, що тварини, що виросли без матері, без емоційного контакту, агресивні й жорстокі до своїх дітей. На жаль, людство знає, що таке "приютские діти". Їхнє раннє дитинство позбавлене повноцінної інформації про світ і людей. Дуже рідко доросле життя колишніх вихованців дитбудинку складаються вдало.

       Так чому ж учити до трьох років? Недавно на прийом прийшла молода мати із трирічною дочкою. З образою сказала: "Букви вчити не хоче". Бідна дитина. Замість великого миру їй підсувають незрозумілі символи. А дитина бажає бачити сонце й небо. Він зауважує, що місяць буває великий і маленької, що небо може бути блакитн або сірим, що бувають хмари й зірки. І в себе під ногами він знаходить безліч цікавих речей: траву й квіти, мураху й коника, ворону й синицю. Допоможіть дитині розглянути, що є кущ, а є дерево, ялинка й береза, що кульбаба й ромашка схожі, але це не те саме. Через зміну дня й ночі дитина пізнає час. Він уже здатний відокремити "було", "є" і "буде", хоча "учора", "сьогодні" і "завтра" з'являться пізніше.

       Дитина запам'ятовує мир як ціле. До трьох років мозок прагнути набрати якнайбільше інформації. Тому він змушує маленької людини скрізь лізти, дотягуватися, добиратися, доковириваться, навіть із небезпекою для життя. І окрики старших "не лізь", "не займай!quot;, "уб'єшся", тільки підбивають дослідницьке поводження дитини. Коштує вам послабити пильність, і він однаково добереться

       Групу дітей попередили, що не можна заходити на половину кімнати, відгороджену мотузкою. І як тільки за експерементатором закрилася двері, діти почали досліджувати це "не можна": однією ногою, потім заплигували двома, а через кілька хвилин "небезпечна зона" з переможним вереском була взята

       Дитина пізнає мир всією своєю істотою. Він сприймає дотиком його мовою й губами, долонями й підошвами, досліджує смак, захід, кольори, форму, звуки. Для повного сприйняття дуже важливо, що б всі канали, всі органи почуттів одержували інформацію. Ці знання про світ необхідні, щоб відбувся наступний етап, коли будуть установлюватися зв'язку між предметами і явищами, коли будуть формуватися поняття, коли мислення дозволить людині ступнути за межі безпосереднього сприйняття. І не треба смикати дитини окриками. У цьому віці інстинкт дослідження сильніше слів. Якщо ви розумний батько, ви заберете небезпеки й допоможете дитині досліджувати мир

       А тепер уявіть собі групу трьохлітків у дитячому садку. Сад незвичайний, а Монтессори - сад. Середовище в ньому организавана так, як уважав потрібним відомий педагог Марія Монтессори. По периметрі кімнати на рівні дитячих очей зображення планет сонячної системи, зі стелі на ниточці спускається надувна зелена куля. В одній кімнаті мир Індії, в іншій - Японія. Ціль - заронити в душу маленької людини, що ми - люди, живемо на планеті Земля, що є континенти, моря, країни й народи. А ще на землі живуть різні тварини й рослини