Згодом мамі вдається правильно інтерпретувати будь-які рухи маляти й відповідати на них певним чином - між матір'ю й дитиною виникає діючий контакт.

Для полегшення розуміння "мови" дитини відомий голландський лікар Хайнц Прехтель виділив п'ять станів, у яких може перебувати дитина:

1. Глибокий сон Дитина нерухома, його очі закриті, дихає рівно, не реагуючи на світло й шум;

2. Фаза сну Ока в дитини закриті, але він робить якісь рухи. Цей стан називається "активним сном". Іноді мамі здається, що маля прокинулося, насправді він спить, хоча такий сон може легко перериватися якимись зовнішніми подразниками;

З. Фаза активного пильнування Дитина лежить уже з відкритими вічками й готова до спілкування; уважно слухає, якщо йому щось говорять, спостерігає, широко розкривши ока, за происходящим навколо. Це кращий час для спілкування батьків з малям;

4. Фаза пасивного пильнування Немовля як і раніше сконцентроване на чомусь, але його тіло перебуває в спокої, майже нерухомо. Якщо спробувати його відволікти в такі моменти - він дратується й починає плакати;

5. Плач Це основний і самий потужний сигнал, що посилає дитиною. У середньому, дитини плачуть 3-4 години на день. Звичайно батьки швидко вчаться розпізнавати різні відтінки плачучи, зароджується подальше взаєморозуміння між дитиною й дорослим. Ігнорувати плач дитини не коштує, хоча деякі фахівці радять саме це. Якщо дитині вже на перших тижнях відмовляють в увазі й у спілкуванні, він може згодом стати замкнутим і боязким. Дослідження показують, що діти, на плач яких не обертали уваги в перші тижні життя, часто ставали плаксіями пізніше, у віці З-5 років.

Діти видають багато дивних звуків під час сну й пильнування - і це нормально. Просто дихальна система дитини ще недосконала. Дитина може сопіти так голосно, що батьки починають підозрювати застуду. Але в більшості випадків це відбувається тому, що перенісся немовляти розташоване занадто низько - і повітря із працею проходить через носові канали. Поступово, у міру того як дитина росте, перенісся піднімається вище й сопіння поступово зникають.

Діти часто ікають, особливо після їжі. Мамам здається, що в дитини проблеми зі шлунком, але це не так. Дитина починає менше ікати, коли нервова система вже в стані контролювати діафрагму.

Звичайно дитина хропе під час сну. Причина - вібрація м'якого неба під час подиху. Новонароджені діти часто чхають, але це не застуда. Це реакція при пробудженні на яскраве світло. Чих навіть корисний, він прочищає носові ходи.

Уже при перших контактах між малям і дорослою людиною заставляються основи подальшого виховання.

От три основних ради, на які необхідно обпертися у вихованні майбутньої особистості:

По-перше, покажіть маляті свою любов, налагодьте з ним контакт. Ставитеся до маляти тремтливо, і ви будете вознаграждени. Взаєморозуміння стане основою для подальших відносин один з одним.

По-друге, ніколи, ні за яких умов не дратуйтеся! На відміну від людини мовця, маля може виразити своє невдоволення єдиним способом - лементом або плачем. Іноді дуже важко зрозуміти, що саме його турбує. Але потрібно постаратися це визначити. Необхідно знайти й усунути причину (або причини) занепокоєння маляти. І тоді посмішка дитини буде вам нагородою.

У третіх, ніколи не з'ясовуйте відносин між собою, не кричите, якщо вас чує дитина (маля може злякатися, і це відкладеться на підсвідомому рівні).

Посмішка, ласкаве слово, поглаживание й носіння на руках украй необхідні в спілкуванні з малям. Не треба боятися розпестити дитину, до трьох місяців це неможливо (на думку психологів, вона ще багато чого не здатний зберегти в пам'яті), але відчути й полюбити вас, зблизитися з вами - здатний.

Якщо ви берете дитини на руки, качаєте його, ніжно притискаючи до себе й ласкаво розмовляючи, це не виходить, що ви його балуєте. Ви даєте йому перші уроки доброти, любові до навколишнім. Якщо дитина почуває себе улюбленим; оточений увагою, турботою й ніжністю, то в нього виробляється довіра до миру, до людей, до навколишніх подій.

Створюється фундамент людської душі: позитивне відношення до самого себе й навколишньої, упевненість, уміння правильно оцінювати свої сили, ініціативність. Таке маля росте веселим, допитливим, привітним. До інших людей він ставиться із симпатією й інтересом, здатний вступати в тривалі, глибокі й теплі відносини з ними.

Змістовність спілкування залежать від форм взаємодії з дорослим і фізичним контактом з ним. Годуючи маляти грудьми, мама задовольняє відразу трохи його потреб: у їжі, смоктальному рефлексі й тілесному контакті. Завдяки цьому, стимулюється його температурна, тактильна, смакова, нюхова чутливість.

Одночасно мати передає немовляті той емоційний стан, що сама переживає в цей момент, - відбувається спілкування на підсвідомому рівні. Здобуваючи такий почуттєвий і емоційний досвід, маля спочатку приймає дії матері як адресовані йому повідомлення й відповідають на них відповідним чином. Надалі його дії й реакції стають засобом звертання до матері.

При цьому створюється атмосфера спілкування й установлюються практичні "сигнальні зв'язки" дорослої людини з дитиною.

Батьки повинні знати, що роль дорослого в психічному розвитку дитини з перших днів життя унікальна - дорослий є провідником для дитини у великий мир.


Автори:
А.Б. Дуленков, заступник головного лікаря ГКБ № 7, м.Москва.,
М.Ю. Лебедєв, керівник медичного відділу Сімейної страхової компанії, м.Москва

Стаття отримана: www.Mamochka.kz