Універсальних ліків від подібної напасті немає. Але ми сильно полегшимо проблему, якщо зрозуміємо, що дитина цим хоче сказати: він злий на увесь світ, він нас дражнить, намагається вивести із себе або просто повторює почуте, не розуміючи змісту.


Експерименти

Проблема лайок починається року в 3-4 роки. У цьому віці дитина часто й охоче вживає слова, змісту яких він може й не розуміти, але звучання або інтонація вимовного йому подобається. Погодитеся, багато лайок досить звучні, несуть у собі емоційний заряд, тобто вимовляються «з почуттям», і тому досить легко запам'ятовуються.

Насамперед не варто карати дитини за негарні слова, - дійсно, по чощо маля повинен бути покараний за те, що він цікавиться почутим?

Деякі психологи радять навіть зовсім не реагувати на дитячі лайки - пропускати їх мимо вух. Мол, позбавлені змісту й ваших емоцій, ці слова забудуться й зникнуть із мовного репертуару дитини самі. Однак це залежить від ситуації. Буває, що маля чекає реакції, і тоді ваше мовчання може дати досить забавні результати.

Так, шестирічний Олег, придя із саду, зайшов на кухню, оглянув маму й тата й голосно сказав: «П....а». Батьки здригнулися, але, пам'ятаючи ради психологів, не подаючи виду, продовжували займатися своїми справами. Хлопчик виждав хвилина^-іншу, за тим, очевидно вирішивши, що його не розчули, повторив погромче. Мама поспішно вийшла з кухні, а тато завзято продовжував робити вигляд, що нічого особливого не відбувається. Тоді синок підійшов прямо до тата й, піймавши його погляд, голосно й виразно повторив лайку втретє. І отут педагогічно підкований тато не витримав і відважив хлопчикові потиличник.

Тепер представте, що відбувається в голові в сина. Дитині із самого початку здається, що батьки грають у якусь незрозумілу гру, а, коли хлопчик намагається прояснити правила, то одержує потиличник.


Так що ж робити?

Поводитися природно: природно, якщо дитина у вашій присутності лається, не чекаючи розвитку подій, доброзичливо, але твердо скажіть, що більше цього ви чути не хочете. Зовсім не обов'язково роз'ясняти йому значення того або іншого матірного слова. Якщо дитина наполягає, обмежтеся тим, що спокійно скажіть:

- Це дуже брутальне слово, і я не хочу про нього навіть говорити.


Це протест?

Втім, словесні експерименти далеко не завжди безневинні - діти нерідко почувають, що ці слова непристойні. Дуже багато хто дошколята шість^-шістьох-шести років із захопленням і реготом проводять час, обмінюючись лайками. Найчастіше вони це проробляють, коли залишаються одні, що зайвий раз доводить: вони прекрасно знають про заборону на лайки. І цьому існує просте пояснення.

Для дитини певного віку «горшочная» тема продовжує залишатися досить актуальної: мама й лікарі з більшим інтересом обговорюють уміст його горщика, часом усе ще завдають турбот мокрі штанці. І раптом на цю взагалі ж важливу тему, виявляється, не можна говорити, тобто той^-те-говори-те можна, але от слова вживати не можна. Не логічно, погодитеся. Як протест умовностям дорослого миру й з'являються різноманітні: «Ти какашка», та інше.

Крім того, детишкам робить велику приємність порушувати заборони.

Дитячий протест проти умовностей - саме той випадок, коли позбавлення "емоційного розжарення" зводить нанівець весь інтерес підприємства.

Так, якщо дитина, що лається, попадає в компанію дітей, яким це не доставляє ніякого задоволення, те й він перестає лаятися, тому в складній справі боротьби з негарними словами малят нам можуть допомогти старші діти.

Якщо ви їм, як дорослим, чітко поясните ситуацію й попросите допомогти, вони із задоволенням у потрібний момент продемонструють цілковиту байдужість і скажуть маляті:
- Мені це не цікаво.

Якщо ж подібні неподобства відбулися у вашій присутності, і якщо немає можливості зробити вигляд, що ви цього не зауважуєте, спокійно попросите дитини піти в іншу кімнату, тому що ви не бажаєте цього чути. Дошкільники, коли їм дають волю, якесь час дійсно придумують і вживають погані слова безупинно й агресивно. Але поступово це саме собою сходить на немає.

Саме головне, щоб у вашої дитини сформувалося подання про те, що ці слова в пристойному суспільстві неприпустимі.


Знаряддя агресії

Часто, навіть не знаючи щирого значення слова, дитина використає його по призначенню, коли дуже зол. У стороннього дорослого виникає стійке відчуття неблагополуччя, начебто перед ним педагогічно запущена дитина.

Саме переляк змушує нас вибухати від збурювання й виявляє, як ми шоковані. Однак не поспішаєте лякатися й кричати - наші побоювання дуже часто не відповідають дійсності. Крім того, подібна реакція дорослого найчастіше не приносить потрібних результатів: вона подіє тільки на соромливих дітлахів.

Любою емоційний сплеск дорослого нерідко досягає протилежного ефекту - діти приходять від викликаної бури в захват і починають повторювати те, чим це було викликано.